《教育与研究经历》剧情简介
我们这一次是中午出南门南门外和金龙洞之间是一片开阔的戈壁滩占领了巨人国石山城之后这片开阔地就成了龙鸟的练兵场两千名骑兵正在训练马上刺杀的动作另一边是弓箭手在练习射靶标...第一辆车上的正副驾驶下车了透过风挡玻璃我看到车里后座位上还有两个端着长枪的盖子他们没有动第二辆车跟第一辆车保持了三四米的距离错开车里也是四个警察所不同的是第二...
但是我知道沙千里和黄亮马上就会在他们的背后打响盛涛快走他们人多又都是特警这样打我们占不到便宜跟我来往洞里撤我们把他们引进迷魂洞沙千里抬手一枪就把高...
《教育与研究经历》相关评论
闲来荷戟独彷徨
豆瓣的7.9分真是高了……悬疑片如果节奏不对就不能够吸引人 那么作为这片子的功用来说教育与研究经历基本就废了 还有沉默的羔羊是两条线而汉尼伯是一条线一个是用一个多小时演出了三个小时的容量另一个呢二个小时跟半小时就能讲完的故事差不多……
^柴郡貓^
王童以凝练的调度和隽永的画面展现日据时期百姓的生存之道群像刻画极为生动写实被时代洪流裹挟的底层人民在殖民者的剥削下难以喘息也正因知晓彼此的辛酸才会互相怜惜慰藉精神世界极度匮乏本能的爱欲就更要在夹缝中艰难求生这群劳动人民平生习惯了苟且于天地之间于是寄希望于黄土苍天殊不知“天地不仁以万物为刍狗”百般挣扎终也逃不开命运摆布一个个梦想在顷刻间破灭也难怪认命会被视作活得通透
阿舍
现在好像没有必要过多谈论片中恐惧的来源两性间的噩梦已经被母题化了感受最深的还是科恩兄弟在《教育与研究经历》中对此片的致敬开裂的墙作为波兰斯基独创的恐怖意象已经被多次转借也可以算作是恐怖片中比较常见的一个元意象了
