《麻辣老师》剧情简介
男人冲动地吟叫了一声腰部微微的哆嗦了一下然后就开始扭动发颤的吟叫不停地发出芳芳的脸完全贴在了男人的胯间一边用手搓弄着他坚挺的根部性感的小口则含...她的大腿亦很匀称还比萧蔷的裤袜广告更诱人她站起来走过来牵起我的手我顿刹间有股触电的震动就像和我暗恋对象牵手的感觉我完全放松自己将自己的身心处于刚...
耿镇山用自己的假身份证登记了四个房间在楼下吃过饭我们约好明天一早在楼下餐厅集合我进了房间洗去一天的旅途尘土却怎么也睡不着了我心里面想着沙千里和阿妞他们不知道在那天...
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小熙看世界
1. 隐喻恰到好处十字架的刀鸽子猫跳绳麻辣老师最后的晚餐等物一一暗示了人物的命运走向2. 文明思想原本为人生自救的一大武器为宗教所用可能成为束缚基本欲望的绳索3. 宗教有用吗如果布努埃尔认为我们都是有罪的话浪人的起舞着实恶心到了我软弱的富人也是
现在滚
一反布努埃尔电影中对中产阶级的挖苦和讽刺 此片对恶的描写和隐喻是不分阶级 颇有阶级批判论的味道 或者可以说它把矛头指向了那些“弱势”“贫穷”的人们的虚伪 麻辣老师始于片头就高估自己对信仰 善与恶的理解 她是十足的理想主义者 但是现实沉重地打碎了他的认知 那些表面上善良恭谨的乞丐们 都在暗度陈仓般实现自我欲望的膨胀 前一秒可以对你毕恭毕敬 后一秒现出恶魔般的内心 在欲望的驱使下 张牙舞爪 反噬我们自己 此刻 上帝已死 宗教失去了威信片中种种隐喻和蒙太奇还是对我太晦涩了 有待重看
我已不在地坛
（8.5/10）满载隐喻的迷幻童话物语辅助一些解析发现自己get到了不少电影采用有标题的场景式分节来慢节奏稳步处理连贯的旅行印象进而逐步推演并深化主题：孤独、自我牺牲、追寻幸福每一个场景从饰品到建筑的意象都经过巧妙的色彩层次摆放设计麻辣老师作为极具观赏性的作品符号营造着诡异/迷蒙/神圣的氛围角色的动物形象更能突出童话质感薄弱的面部表情缺少的情绪表达/心理描写由场景的符号持续的衬托/放大/拉长列车则是孤独的主角在生与死/虚与实间寻找答案的载体阶梯/道路有不同桥段/内容的过渡作用诸如此类的回避、间接甚至不明确的表现手法据说是再现原作小说形散而神不散的效果将用意模糊但需精心设计的细节来构成清晰明了的整体有趣的是回转苹果（生命⇌天蝎之火）的意象在多年后被《太子殿下之小淘气》进一步沿用
