《上课可不可以》剧情简介
这次39军的表现非常突出我准备让苏劲辉晋升上将调入总参谋部工作不算快也不算慢赵润东稍微沉思一阵说道老纪推行的军事改革取得了非常显著的成效但是军事改革是长久的事情...关键就是封锁按照林啸雷给:的定义封锁是指对敌国在海军打击范围内的海空航运、海上资源开发、对外交流、港口活动、近海岸上交通等各种运输与生产活动进行压制与摧毁性打击的作战方式...
打得欧洲最强大地地下势力俯首称臣让数个意大利黑手党家族烟消云散李成文在华人社团中地地位无人可以超越凭借这层关系李成文对台湾地帮派社团有着常人难以比拟地影...
《上课可不可以》相关评论
一只蜜桃味苏打_
能打0分吗什么乱七八糟的电影耐着性子看完传销似的老师嗑了药似的学生念几句酸诗就觉得自己是诗人或者王子了真是尬另外所谓的个性教育也经不起推敲带着学生疯玩那是比让小孩沉下心来学容易多了所谓标新立异的教学方式也不过是是拿青春期思想还未完全成熟的小孩做实验让他们思想变得更加极端和偏执甚至葬送了自己的性命上课可不可以这种诗社是不是特别像某些邪教那教主就是鸡腚这种老师教众就是这些被忽悠瘸了的学生不说剧情这些主角和配角学生演技也是让人厌烦不讨喜
恋天光
能感觉到导演的才华和冲动处女作恨不得把所有的喜好都呈现在银幕上一开始甚至有些排斥导演的强势大概是从小杰和姐姐在窗边吹头开始对主人公的关注完全盖过了杂念真的很感谢导演把这个魔幻又真实的世界带给我们很慷慨上课可不可以甚至有些overwhelming, 我们需要新导演带来的不是一部完美的作品而是一些不一样的大胆的放肆的东西很喜欢导演在映后说的回忆这个词好电影是会留下回忆的随着时间流逝回忆变得越来越丰富这就是电影的魅力和伟大呀很期待导演的下一个故事加油
巫豆
1.谢列不是要将安东尼娜客体化她的身份正是她的阴影、她的心魔她一切痛苦的因由片名其实有着反讽的悲凉2.近年的女性传记总会拍成片心理惊悚像斯宾塞、金发梦露拖拽整个时代截面凹陷进她的困境自然强烈但当我们受邀走入其内心也必然受限封于其视角（像本片就去掉了真实中天然的对照组梅克）人来人往尽成为控诉服务的符号血泪史叙述是对复杂历史情境的一种本质抽象主义虽不同但我们的文艺素来精熟此道真正的苦难不公上课可不可以即便用深焦用复调也不改其性质而我们却能在激烈情绪之外冷静沉思3.当然心理惊悚的形式正方便谢列玩弄将时间空间化的长镜魔术但若无幽深细密的文本可供往来玩味复杂精巧的调度也只是最不自然的动线游历再多梦魇幻象不过如观杂耍人玩火4.白布裹好要变卖的钢琴从窗口吊出的镜头像吊棺下葬
巴黎猫绅士
只有女人最懂女人想要什么俊朗痴情的恋人在生命枯竭后依然守着你试问谁不感动关门画像的一段更说明比起爱欲女人更希望被欣赏俞导老段熟女熟男cp音乐和画面够唯美可惜拍摄手法和剪辑不如人意惯常出现的360°旋转眩晕镜头差点没吐了...
丑小毛
不太喜欢虽说电影想要表达的主题很好：少女的成长、自我价值的实现以及网络的两面性但呈现效果不尽如人意龙和上课可不可以的故事走向确实出人意料可是确很没意思；网络世界的画面也是平平无奇虽宏大但没什么想象力；现实世界的画面非常美丽线条细腻可场景十分单调来来回回就几个画面还时不时还出现像卡顿一般的定格
